


男性用および女性用の尿道カテーテル挿入スキルを、デモンストレーション、実践、解剖学的識別のために設計されたリアルなシミュレーターセットでトレーニングします。男性用&女性用カテーテル挿入シミュレーターセットは、学習者が適切なカテーテル挿入技術を練習し、解剖学的ランドマークを理解し、正しい会陰ケア手順を安全かつ繰り返し可能なトレーニング環境で強化できるようにします。
これらのカテーテル挿入シミュレーターは、教室からベッドサイドへのギャップを埋め、リアルな抵抗感、適切な位置決め要件、および正しいカテーテル位置の視覚的確認を提供します。
主な特徴
男性用と女性用のカテーテル挿入トレーニングが一つのセットに
男性用と女性用の両方のシミュレーターを含み、完全な尿道カテーテル挿入指導が可能です。
リアルな解剖学的構造と抵抗感
模擬尿道、括約筋、および膀胱が、カテーテル挿入時にリアルなフィードバックを提供します。
配置確認のための模擬尿流
膀胱に正しく挿入された場合、液体の流れでカテーテルの正しい位置を確認できます。
解剖学的識別および会陰ケアのトレーニングを支援します
位置決め、取り扱い、および関連する患者ケア手順のデモンストレーションと練習が可能です。
教室および技能ラボでの使用を想定して設計されています
耐久性のある構造で、看護および臨床プログラムでの繰り返しトレーニングをサポートします。
標準的なトレーニング用品と互換性があります
16 Frシリコンフォーリーカテーテルは、シミュレーターの損傷を防ぐために適切な技術を守れば使用可能です。
対象者
尿道カテーテル挿入および患者ケア手順を教えるプログラム向けに設計されています:
- 看護教育プログラム
- 関連医療プログラム
- 臨床技能ラボ
- シミュレーションセンター
- 病院および医療研修プログラム
含まれるもの
男性用カテーテル挿入シミュレーター(LF00855)
女性用カテーテル挿入シミュレーター(LF00856)
仕様
発送重量:40ポンド
寸法(インチ):2箱 — 24 x 16 x 13 および 25 x 13 x 20
フォーリーカテーテルのカフを膨らませる際は、極めて注意してください。カテーテルが膀胱内に完全に位置しているときのみ膨らませ、取り外す前には必ず完全に空気を抜いてください。不適切な使用はシミュレーターを損傷する可能性があり、実際の患者に対して不適切な技術が怪我を引き起こすのと同様です。
男性用および女性用の尿道カテーテル挿入スキルを、デモンストレーション、実践、解剖学的識別のために設計されたリアルなシミュレーターセットでトレーニングします。男性用&女性用カテーテル挿入シミュレーターセットは、学習者が適切なカテーテル挿入技術を練習し、解剖学的ランドマークを理解し、正しい会陰ケア手順を安全かつ繰り返し可能なトレーニング環境で強化できるようにします。
これらのカテーテル挿入シミュレーターは、教室からベッドサイドへのギャップを埋め、リアルな抵抗感、適切な位置決め要件、および正しいカテーテル位置の視覚的確認を提供します。
主な特徴
男性用と女性用のカテーテル挿入トレーニングが一つのセットに
男性用と女性用の両方のシミュレーターを含み、完全な尿道カテーテル挿入指導が可能です。
リアルな解剖学的構造と抵抗感
模擬尿道、括約筋、および膀胱が、カテーテル挿入時にリアルなフィードバックを提供します。
配置確認のための模擬尿流
膀胱に正しく挿入された場合、液体の流れでカテーテルの正しい位置を確認できます。
解剖学的識別および会陰ケアのトレーニングを支援します
位置決め、取り扱い、および関連する患者ケア手順のデモンストレーションと練習が可能です。
教室および技能ラボでの使用を想定して設計されています
耐久性のある構造で、看護および臨床プログラムでの繰り返しトレーニングをサポートします。
標準的なトレーニング用品と互換性があります
16 Frシリコンフォーリーカテーテルは、シミュレーターの損傷を防ぐために適切な技術を守れば使用可能です。
対象者
尿道カテーテル挿入および患者ケア手順を教えるプログラム向けに設計されています:
- 看護教育プログラム
- 関連医療プログラム
- 臨床技能ラボ
- シミュレーションセンター
- 病院および医療研修プログラム
含まれるもの
男性用カテーテル挿入シミュレーター(LF00855)
女性用カテーテル挿入シミュレーター(LF00856)
仕様
発送重量:40ポンド
寸法(インチ):2箱 — 24 x 16 x 13 および 25 x 13 x 20
フォーリーカテーテルのカフを膨らませる際は、極めて注意してください。カテーテルが膀胱内に完全に位置しているときのみ膨らませ、取り外す前には必ず完全に空気を抜いてください。不適切な使用はシミュレーターを損傷する可能性があり、実際の患者に対して不適切な技術が怪我を引き起こすのと同様です。